Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
• музыкально спортивный зал;
• логопедический кабинет;
• медицинский кабинет;
• методический кабинет;
• спортивная площадка;
• площадка для обучения детей ПДД;
• метеостанция;
• экологическая тропа.
№ |
Наименование |
Перечень помещений и оборудования |
1 | Помещения для реализации образовательного процесса (групповые ячейки, специализированные помещения длязанятий с детьми, сопутствующие помещения) | МБДОУ № 30 имеет-3 групповых блока,-методический кабинет,-кабинет учителя-логопеда (1),-музыкальный, физкультурный зал,
-спортивная площадка, -прогулочные веранды (4штуки) |
2 | Оборудование предметно-развивающей среды (учебной, игровой, театрализованной, музыкальной, спортивной, экологической и др.) | В группе раннего возраста:- зона сюжетно – ролевых игр: детская игровая мебель, предметы быта ,куклы, машины, ширмы, макеты, муляжи, оборудование, предметы заместители ,предметы одежды и аксессуары для гостиной, спальни, кузни, ванной, парикмахерской, больницы;- уголок ряженья содержит головные уборы, одежду, обувь и аксессуары сюжетной и профессиональной направленности;- зона конструктивной деятельности содержит модули, мелкий и крупный пластмассовый и деревянный строительный материал, пазлы, лего – конструкторы, лото, транспортные игрушки, игровые атрибуты к постройкам;-центр воды и песка содержит стационарные игровой центр с набором игр и игрушек с водой и песком, пластиковые емкости разного размера, песочные наборы, плавающие игрушки для игр с водой и различные предметы для игры с песком;-уголок природы оснащен цветами в соответствии с программными требованиями, альбомы, муляжи, оборудование для работы в уголке природы;
-уголок театрализованной деятельности содержит большую и малую ширмы, декорации, куклы разнообразных конструкций и модификаций. -музыкальный уголок содержит детские музыкальные инструменты (барабаны, гармошка, пианино, колокольчики, маракасы, ложки, и др. музыкально-дидактические игры; -книжный уголок содержит книги (сказки, потешки, стихи), яркие иллюстрации к ним, наборы предметных и сюжетных картинок, речевые развивающие игры; -зона сенсорного развития представлена сенсорным столом с ячейками для прокатывания, скатывания, вкладывания, нанизывания и т.д., игры на развитие цвета, формы, величины, количества, тактильных ощущений, мелкой моторики, двигательных навыков, сенсорной книгой, сенсорным кубом и другими сенсорными играми - уголок двигательной активности содержит все необходимое оборудование для проведения общеразвивающих упражнений, основных движений, для активной двигательной деятельности подушки для перепрыгивания и перешагивания, подвесные мишени, кегли, лошадки, велосипеды, качалки, мячи разных размеров, игровой транспорт на веревочке; -зона продуктивной деятельности: бумага разного размере и фактуры , , краски гуашевые , пальчиковые, мелки, маркеры , кисти, клей, шаблоны, печатки, досочки для пластилина, пластилин, бросовый материал; -релаксационная зона представлена, прозрачными ширмами разных размеров и форм, сенсорный дождь, альбом с фотографиями родных и близких, фонотека классической и релаксационной музыки, фонтанчик. В младшей группе: - центр познавательно — интеллектуального развития представлен играми и пособиями, включающими карточки и наборы мелких игрушек для счета, обследования фигур, разрезные картинки, карточки с цифрами до 5, индивидуальные карточки, магнитная доска, наборы цветных счетных палочек, наборное полотно, фланелеграф, развивающие игры Монтессори, блоки Дьенеша, палочки Кьюизенера, игры Никитина, геометрические мозаики и др.. Книжный уголок содержит сюжетные и предметные картинки, речевые развивающие игрушки Уголок сенсорного развития содержит — настолько-дидактические игры по ознакомлению с цветом, формой, величиной, наборыкубиков, мозаики, лото, шнуровки, вкладыши, дидактические игры на развитие Экологическая зона содержит комнатные растения соответственно программным требованиям, Зона экспериментирования содержит объекты неживой природы, инструментарий и оборудование для организации опытнической работы и детского экспериментирования. центр искусств представлен предметами искусства (репродукциями картин, народными игрушками, изделиями народных промыслов) и современными изобразительными средствами и материалами для организации самостоятельной изобразительной деятельности. Уголком театрализованной деятельности - Уголок музыкальной деятельности содержит музыкальные инструменты и игрушки их замещающие, музыкально-дидактические игры фонотека детских песен для прослушивания и др. Центр конструктивной деятельности -модули, мелкий и крупный пластмассовый и деревянный строительный материал, пазлы, лего-конструкторы, лото, транспортные игрушки, игровые атрибуты к постройкам,технический уголок. Центр физкультуры и здоровья содержит центр сюжетно-ролевой игры оснащен детской игровой мебелью, игрушками-заместителями и атрибутами к сюжетно-ролевым играм «Семья», «Больница»,«Магазин», «Парикмахерская», релаксационная зона представлена оборудованными местами уединения: палаткой с окошками, прозрачными ширмами разных размеров и форм, семейными фото-альбомами, фонотека классической и релаксационной музыки, фонтанчик, уголок мягкой мебели, центр вода и песок и игрушки и атрибуты к нему. Зона трудовой деятельности представлена уголком дежурства инвентарь для уборки и ухода за растениями, альбомы с видами трудовой деятельности взрослых, фотоальбомы «Я помогаю маме», «Профессии родителей». Уголок безопасности содержит модели светофоров, дорожных знаков, макеты детского сада, города, картины по безопасности, по ППД, альбомы, атрибуты к сюжетно-ролевым играм: «Пожарные», « Водители» настолько-печатные игры по основам безопасности, игровой дидактический материал по ОБЖ, машины специального назначения. В средней группе: Центр познавательно-интеллектуального развития представлен: математической зоной — игры на формирование умения воссоздавать целый предмет из его частей, на закрепление знаний о геометрических фигурах, игры по обучению счету, игры на развитие логического мышления, ориентировки во времени пространстве, игры нового поколения: Блоки Дьенеша, игры Никитина и др. Речевой уголок содержит игры на расширение словарного запаса, развитие произношения, схемы и модели по обучению детей рассказыванию, предметные и сюжетные картинки, иллюстрации к сказкам и рассказам, альбомы картин разнообразной тематики Книжный уголок содержит русские народные сказки, сказки детских писателей, произведения русских и зарубежных авторов, разнообразная познавательная литература, детские журналы, фонотека художественного чтения детских сказок и рассказов; Сенсорный уголок содержит дидактические игры и грушки по ознакомлению с цветом, формой, величиной, наборы кубиков, мозаики, лото, шнуровки, вкладыши, дидактические игры на развитие тактильных ощущений, запаха, на развитие мелкой моторики, Зкологическая зона - растения и животные, предусмотренные программными требования для этого возраста, оборудование по уходу за ними игры на закрепление представлений о сезонных изменениях в природе, и знаний о животном и растительном мире, календарь для наблюдения за изменением в природе и погоде,разнообразные коллекции, муляжи. Центр искусств представлен современными изобразительными средствами и материалами для рисования и лепки, предметами декоративно-прикладного искусства, муляжами фруктов и овощей, скульптурами малой формы,народными игрушками. Театрализованный уголок включаетразличные виды театров( Би-ба-бо, на ложках, пробках Зона конструктивной деятельности содержит строительные наборы разных размеров, изготовленные из различных материалов ,конструкторы разных модификаций (Лего, магнитые и др.), игрушки для обыгрывания построек, технологические карты для выполнения построек; Центр физической культуры содержит атрибуты для игр, мячи, разных размеров, обручи, скакалки, баскетбольное кольцо, ребристая доска, шведская стенка, дорожки здоровья, карточки-схемы для основных движений, и подвижных игр, атрибуты для подвижных игр; Центр сюжетно-ролевых игр включает костюмы сказочных героев, шапочки, маски,одежда для переодевания, уголок кухня,гостиная, спальня, атрибуты к играм «Магазин», «Больница», «Парикмахерская» «Шоферы», т.д., игры по мотивам литературных произведений, предметы заместители; Центр трудовой деятельности – оборудование и атрибуты для хозяйственно-бытового труда,для дежурства в уголке природы, для работы на участке, огороде и цветнике, уголок дежурства, альбомы и игры по ознакомлению с трудом взрослых. Центр релаксации содержит ширмы разных размеров и форм, альбомы с фотографиями родных и близких, фонотека классической и релаксационной музыки, фонтанчик, уголок мягкой мебели, центр «вода и песок
В старше – подготовительной группе: - центр познавательно-интеллектуального развития представлен : математической зоной — дидактический материал и тетради для индивидуальной работы по развитию математических представлений о количестве, величине, форме, ориентировке в пространстве и времени (наборное полотно, магнитно-маркерная доска, индивидуальные карточки с цифрами, знаками,фризами и др., дидактические игры математического характера на развитие логического мышления развивающие игры нового поколения Никитина, Воскобовича, Кьюизенера, Дьенеша, игры по технологии ТРИЗ и РТВ, и т.д., речевым уголком, содержащим предметные и сюжетные картинки, альбомы различной тематики, книжный уголок включает произведения разных жанров (художественного и энциклопедического характера) включает тематические альбомы, портреты писателей, детские журналы, комиксы. сенсорной зоной — дидактические игры на определение цвета, формы, величины, расположение в пространстве и т.д., занимательная палитра с цветами спектра, пальчиковые игры, комплект игр на тактильные ощущения; экологической зоной, включающей календарь природы, отрывной календарь, термометр, временная модель года, недели, объекты неживой природы дидактические игры, наборы картин и картинок с климатическими зонами их обитателями и др., модельные схемы, макеты, гербарии, коллекции, огород на окне зоной экспериментирования - мини-лаборатория содержит микроскопы, лупы, трубочки пробирки, стаканчики тарелки разных размеров, лейки и другой разнообразный материал для экспериментирования, дневники наблюдений результатов экспериментов, центр вода-песок и т.д.; зона по ОБЖ включает настолько-печатные игры по обучению безопасному поведению в различных местах и ситуациях, альбомы «Пожарная безопасность», «Безопасность на дороге», «Электричество и бытовые приборы», «Один дома», макеты, знаки, светофоры, модели спецмашин, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, сигнальные плакаты; Центр искусств представлен зоной самостоятельной художественной деятельности и включает различные виды изо-средств в соответствии с программными требованиями, богатый изоматериал, картины с видами жанров (пейзаж, портрет, натюрморт), портреты знаменитых и кубанских художников и их работ, предметы альбомы картин и экспонатов государственных музеев России, театрализованной зоной - ширмы разных модификаций, костюмы, декорации, различные виды театров подиум; музыкальной зоной — детские музыкальные инструменты, портреты композиторов, фонотека детских песен, классической музыки, музыкально-дидактические игры, нестандартные музыкальные инструменты, фонотека музыкальных произведений разных жанров;’ цетр физической культуры и здоровья содержит необходимое стационарное и переносное современное оборудование для решения задач по физическому воспитанию на занятий и вне занятий центр сюжетно-ролевых игр представлен атрибутами и материалами к сюжетно-ролевым играм предметы-заместители и бросовым материалом для создания игрового пространства. Центр трудовой деятельности содержит материалы и оборудование для хозяйственно-бытового труда карточки с моделями трудовых действий, альбомы, дидактические игры по труду, альбомы с пословицами и поговорками о труде, технологические карты;
В подготовительной к школе группе: - центр познавательно-интеллектуального развития представлен: математической зоной, содержащей счетный материал, набор цифр, наборы счетных палочек, дидактические игры для ориентировки в пространстве и во времени, весы, мерки для измерения речевой зоной - сюжетные и предметные картинки ,игры на расширение ориентировки в окружающем и формирование словаря, звуковой культуры речи и грамматического строя, для игр на развитие речевого, дыхания, наборы картинок с развитием сюжета; книжным уголком — русские народные сказки, сказки и произведения зарубежных и русских писателей, энциклопедии, сказки-мультфильмы, буквари, азбуки, портреты писателей, детские журналы, буклеты, альбомы различной тематики; экологической зоной — альбомы, гербарии, муляжи наборы картин и картинок о природе, временах года, глобус, календарь природы, рисунки, фотографии, календарь наблюдений за ростом растений, огород на окошке, уголок комнатных растений, живой уголок и оборудование по уходу за ними, книги для рассматривания о животных, растениях, заповедниках, развивающие игры экологической направленности, разнообразные коллекции; театрализованной — ширмы разных модификаций, костюмы, декорации, различные виды театров(пальчиковый, кукольный, теневой, бибабо, настольный, перчаточный, на ложках),подиум, уголок ряженья(элементы разнообразной одежды,аксессуары, головные уборы, маски), зеркала; музыкальной — детские музыкальные инструменты струнные, ударные, духовые, шумовые, клавишные, портреты композиторов, фонотека детских песен, классической музыки, музыкально-дидактические игры, нестандартные музыкальные инструменты, фонотека музыкальных произведений разных жанров; конструктивной деятельности -конструкторы: сотовый, лего, металлический, напольный строительный, геометрический, конструктивные игры «Юный механик», «Мастерская», «Маленький дизайнер», «Военный» и др., бумага разной фактуры и технологические карты для конструирования из бумаги; -дорожка здоровья, мини-тренажеры, мешочки для метания, мячи разного размера, обручи, гантели, шведская стенка, мат, атрибуты для спортивных и подвижных игр; центр сюжетно-ролевых игр – представлен атрибутами и материалами к сюжетно-ролевым играм «Школа», «Семья», «Салон красоты», «Библиотека», «МЧС», «Модельер», «Журналист» и по другим традиционным и нетрадиционным профессиям, предметы-заместители и бросовый материал для развитиясюжетов; Уголок релаксации представлен центром вода-песок , наборами мелких игрушек и предметов, игрушки для игр с водой, сухой бассейн, магнитофон, фонотека релаксационной и классической музыки, альбомы с видами природы, игры на развитие эмоций, ширмы, арома-лампа, альбомы с фотографиями; Центр трудовой деятельности содержит материалы и оборудование для хозяйственно-бытового труда (детские гладильная доска и пылесос, фартуки тканевые и клеенчатые, щетки-сметки, совки, тазы, подносы, тряпочки), для ручного труда( картон, бумага, природный и бросовый материал, швейные машинки, лобзики, приборы для выжигания по дереву, ткани, нити, бусины и т.д..), для труда в природе и участке(метла, лопаты, скребки, лейки, грабли, носилки, ведра,), карточки с моделями трудовых действий, альбомы, дидактические игры по труду, альбомы с пословицами и поговорками о труде, технологические карты. |
4 | Методический кабинет | Оснащен-Нормативно-правовыми документами,-Документами, регламентирующими деятельность ДОУ-Документами по организации образовательного процесса в ДОУ,-Документами по аттестации,-Документами по ПМПК-Материалами передового педагогического опыта
- Методическая литература в соответствии с образовательной программой дошкольного образования.
|
5 | Кабинет учителя-логопеда | -Ноутбук (с материалами картинного логопедического словаря, комплексом компьютерных игр «Учись правильно говорить);-Логопедические зонды и инструментарий для постановки звуков,-Методическое и дидактическое обеспечение (литература, карточки для индивидуальной работы с детьми, дидактические игры) |
6 | Музыкальный зал | Инструменты:-цифровое пианино,ТСО:-интерактивная доска,-дидактические игры и цифровые образовательные ресурсы,-Музыкальный центр, колонкиНабор детских инструментов: металлофоны, ксилофоны, гармошки, бубны, тамбурины, маракасы, треугольники.
Костюмы -сказочных персонажей для сценок и сюрпризных моментов, -костюмы для народных и современных танцев. -Кукольный театр |
7 | Спортивный зал | Оборудование для лазания:-Шведские стенки 4 пролетов для детей разного возраста-Лестницы наклонные,-скамейки гимнастические,-гимнастический лаз,-гимнастическая труба,-дуги,
-обручи, Канат. Оборудование для прыжков: -гимнастические скамейки, -штанги, -кубы, -длинные и короткие скакалки -подвесные мишени. Оборудование для упражнений в равновесии: -балансиры, -доска напольная, доска наклонная, -следы, -канат, веревки, Мешочки для ношения на голове. Оборудование для метания: -мишени «Мини-тир», -щиты баскетюольные с лузами, -лузы напольные, -кольцеброс, -кегельбан, -серсо -обручи. Оборудование для ходьбы -веревки, канат, -доска напольная, -горбатые мостики, -следы, -сенсорная дорожка, -кубики -карточки с символами, обозначающими разновидности ходьбы. Оборудование для бега: -беговые дорожки и ориентиры (разметка на полу), -карточки с символами, обозначающими разновидности бега. Оборудование для общеразвивающих упражнений: -гимнастические палки, -флажки, -кубики разного размера, -мячи разного размера, -ленточки, -колечки, -султанчики, -обручи и др. Оборудование для подвижных игр К программным играм имеется необходимое оборудование и атрибуты, шапочки. Атрибуты к кубанским играм (Лошадки, шапки-кубанки, детские сабли, подсолнухи, шапочки к играм «Селезень и утка», «Кочет», «Напои коня» и др.
|
Тренажеры сложной конструкции :-Велотренажер,-«Беговая дорожка»,-«Всадник»Простые тренажеры:-Фитболы,-Массажные мячи,
-Массажные палки, -гантели, -Гимнастические маты |
||
Мини стадион | - Мини футбольное поле,-Волейбольное поле с сеткой,-Поле с щитами и лузами для игры в волейбол,-Лабиринт,-Тунрики,-Бумы,-гимнастические скамейки,
-Яма для прыжков, -Мишени для метания - Баскетбольный щит «Жираф» -Беговые дорожки на 30 метров, |
|
8 | Автогородок | -Разметка для езды на детском транспорте,-Дорожные знаки.-Велосипеды,-Самокаты |
Условия в ДОУ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.
В МБДОУ №30 в настоящее время имеются 10 детей с ОВЗ (нарушение речи) . Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.
Содержание дошкольного образования и условия организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья определяются Адаптированной основной образовательной программой дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 30 муниципального образования Усть-Лабинский район (для детей с общим недоразвитием речи).
1. Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
МБДОУ № 30 располагается в типовом двухэтажном здании, построенном в 1967 году. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.
2.Наличие оборудованных учебных помещений
Кабинет учителя-логопеда, педагога психолога приспособлены и оборудованы средствами обучения и воспитания для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.
Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинету, туалету обеспечен, посредством предоставления сопровождающего лица.
В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно-развивающую деятельность: учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.
При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: набивные мячи, массажные дорожки, мягкие спортивные модули, мягкие маты, сухой бассейн, объемная змейка. В ДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ПМПК, обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.
3.Условия питания воспитанников обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню.
Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13, утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 15.05.2013г.
Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.
Для детей инвалидов предоставляется бесплатное питание.
4.Условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ
Здание МБДОУ оснащено противопожарной сигнализацией, информационным табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями и звуковой сигнализацией об опасности.
Для оказания первой доврачебной помощи для детей инвалидов и лиц с ОВЗ небольшой и средней тяжести в детском саду функционирует медицинский кабинет.
Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13.
5. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБДОУ №30 и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Информационная база ДОУ оснащена электронной почтой̆, выходом в Интернет, функционирует официальный сайт ДОУ.
В ДОУ имеются оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (колонки), видеотехника (мультимедийный проектор).
6. Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в ДОУ не имеется.
7. Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ
Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.
8. Кадровое обеспечение образования(наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В штате организации имеются 1 учитель-логопед, который организуют коррекционно-речевую деятельность с детьми с ОВЗ – с тяжелыми нарушениями речи,1 педагог психолог.
Педагогических работников, получивших дополнительное образование для обучения инвалидов, нет.
9. Общежития, интернаты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ, не предусмотрено.