Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Материально- техническая база МБДОУ № 30:

• музыкально спортивный зал;

• логопедический кабинет;

• медицинский кабинет;

•  методический кабинет;

•  спортивная площадка;

• площадка для обучения детей ПДД;

•  метеостанция;

•  экологическая тропа.

Наименование

Перечень помещений и оборудования

1 Помещения  для реализации  образовательного процесса (групповые  ячейки, специализированные помещения длязанятий с детьми, сопутствующие помещения) МБДОУ № 30 имеет-3 групповых блока,-методический кабинет,-кабинет учителя-логопеда (1),-музыкальный, физкультурный зал,

-спортивная площадка,

-прогулочные веранды    (4штуки)

2 Оборудование   предметно-развивающей  среды  (учебной, игровой, театрализованной, музыкальной, спортивной, экологической  и др.) В группе раннего возраста:- зона сюжетно – ролевых игр: детская игровая мебель, предметы быта ,куклы, машины, ширмы, макеты, муляжи, оборудование, предметы заместители ,предметы одежды и аксессуары для гостиной, спальни, кузни, ванной, парикмахерской, больницы;- уголок ряженья содержит головные уборы, одежду, обувь и аксессуары сюжетной и профессиональной направленности;- зона конструктивной деятельности содержит модули, мелкий и крупный пластмассовый и деревянный строительный материал, пазлы, лего – конструкторы, лото, транспортные игрушки, игровые атрибуты к постройкам;-центр воды и песка содержит стационарные игровой центр с набором игр и игрушек с водой и песком, пластиковые емкости разного размера, песочные наборы, плавающие игрушки для игр с водой и различные предметы для игры с песком;-уголок природы оснащен цветами в соответствии с программными требованиями, альбомы, муляжи, оборудование для работы в уголке природы;

-уголок театрализованной деятельности содержит большую и малую ширмы, декорации, куклы разнообразных конструкций и модификаций.

-музыкальный уголок содержит детские музыкальные инструменты (барабаны, гармошка, пианино,  колокольчики, маракасы, ложки,   и др. музыкально-дидактические  игры;

-книжный уголок содержит книги (сказки, потешки, стихи), яркие иллюстрации к ним, наборы предметных и сюжетных картинок, речевые развивающие игры;

-зона сенсорного развития представлена сенсорным столом с ячейками для прокатывания, скатывания, вкладывания, нанизывания и т.д., игры на развитие цвета, формы, величины, количества, тактильных ощущений, мелкой моторики, двигательных навыков,  сенсорной книгой, сенсорным кубом и другими сенсорными играми

- уголок двигательной активности содержит все необходимое оборудование для проведения общеразвивающих упражнений, основных движений, для активной двигательной деятельности подушки для перепрыгивания и перешагивания, подвесные мишени, кегли, лошадки, велосипеды, качалки,  мячи разных размеров, игровой транспорт на веревочке;

-зона продуктивной деятельности: бумага разного размере и фактуры , , краски гуашевые , пальчиковые, мелки, маркеры ,   кисти, клей, шаблоны, печатки, досочки для пластилина, пластилин, бросовый материал;

-релаксационная зона представлена, прозрачными ширмами разных размеров и форм, сенсорный дождь, альбом с фотографиями родных и близких, фонотека классической  и релаксационной музыки, фонтанчик.

В  младшей группе:

- центр познавательно — интеллектуального развития представлен играми и пособиями, включающими карточки и наборы мелких игрушек для счета, обследования фигур, разрезные картинки, карточки с цифрами до 5, индивидуальные карточки, магнитная доска, наборы цветных счетных палочек, наборное полотно, фланелеграф, развивающие игры Монтессори, блоки Дьенеша, палочки Кьюизенера, игры Никитина, геометрические  мозаики и др..

Книжный уголок содержит сюжетные и предметные картинки, речевые развивающие игрушки
модели-игрушки для игр-инсценировок,
книги-панорамы, книжки-игрушки, русские народные сказки,потешки в твердых переплетах с яркими иллюстрациями фонотека сказок художественного чтения;

Уголок сенсорного развития содержит — настолько-дидактические игры по ознакомлению с цветом, формой, величиной, наборыкубиков, мозаики, лото, шнуровки, вкладыши, дидактические игры на развитие
тактильных ощущений, запаха, на развитие мелкой моторики,

Экологическая зона содержит комнатные растения  соответственно программным требованиям,
оборудование по уходу за ними, сюжетные и предметные картинки экологической тематики, коллекции, книги и энциклопедии о природе, экологические игры, наборы муляжей, «огород на окне», календарь наблюдения за природой.

Зона экспериментирования содержит объекты неживой природы, инструментарий и оборудование для организации опытнической работы и детского экспериментирования.

центр искусств представлен предметами искусства (репродукциями картин, народными игрушками, изделиями               народных промыслов) и современными изобразительными  средствами и материалами для организации самостоятельной изобразительной деятельности.

Уголком театрализованной деятельности -
представлен 9 видами театров:игрушки, пальчиковым, би-ба-бо, настольным, перчаточным,на ложках и др. а также шапочками и элементами костюмов;  фланелеграфами и ширмами разной величины и конструкции, яркими сказочными декорациями

Уголок музыкальной деятельности  содержит музыкальные инструменты и игрушки их замещающие, музыкально-дидактические игры  фонотека детских песен  для  прослушивания и др.

Центр конструктивной деятельности -модули, мелкий и крупный пластмассовый и деревянный строительный материал, пазлы, лего-конструкторы, лото, транспортные игрушки, игровые атрибуты к постройкам,технический уголок.

Центр физкультуры и здоровья содержит
стационарное и выносное оборудование  для развития основных видов движения, для  организации и проведения подвижных игр, для обучения элементам спортивных игр, атрибуты для дыхательной гимнастики

центр сюжетно-ролевой игры оснащен детской игровой мебелью, игрушками-заместителями и атрибутами к сюжетно-ролевым играм «Семья», «Больница»,«Магазин», «Парикмахерская»,
«Пожарники», «Строители», «Водители» и др.

релаксационная зона представлена оборудованными местами уединения: палаткой с окошками, прозрачными ширмами разных размеров и форм, семейными фото-альбомами, фонотека классической и релаксационной музыки,  фонтанчик, уголок мягкой мебели, центр вода и песок и игрушки и атрибуты к нему.

Зона трудовой деятельности представлена уголком дежурства  инвентарь для уборки и ухода за растениями,  альбомы с видами трудовой деятельности взрослых, фотоальбомы «Я помогаю маме», «Профессии родителей».

Уголок безопасности содержит модели светофоров, дорожных знаков, макеты детского сада, города, картины по безопасности, по ППД, альбомы, атрибуты к сюжетно-ролевым играм: «Пожарные», « Водители»  настолько-печатные игры по основам безопасности,  игровой дидактический материал по ОБЖ, машины специального назначения.

В средней группе:

Центр познавательно-интеллектуального развития представлен:

математической зоной — игры на формирование умения воссоздавать целый предмет из его частей,  на закрепление знаний о геометрических фигурах, игры по обучению счету, игры на развитие логического мышления, ориентировки во времени пространстве, игры нового поколения:  Блоки Дьенеша, игры Никитина и др.

Речевой уголок содержит игры на расширение словарного запаса, развитие произношения, схемы и модели по обучению детей рассказыванию, предметные и сюжетные картинки, иллюстрации к сказкам и рассказам, альбомы картин разнообразной тематики

Книжный уголок содержит русские народные сказки, сказки детских писателей, произведения русских и зарубежных авторов, разнообразная познавательная литература, детские журналы,  фонотека художественного чтения детских сказок и рассказов;

Сенсорный уголок содержит дидактические игры и грушки по ознакомлению с цветом, формой, величиной, наборы кубиков, мозаики, лото, шнуровки, вкладыши, дидактические игры на развитие тактильных ощущений, запаха, на развитие мелкой моторики,

 Зкологическая зона -  растения и животные, предусмотренные программными требования для этого возраста, оборудование по уходу за ними игры на закрепление представлений о сезонных изменениях в природе, и знаний о животном и растительном мире, календарь для наблюдения за изменением в природе и погоде,разнообразные коллекции, муляжи.
Зона экспериментирования содержит мини-лабораторию, оснащенную оборудованием для проведения опытов по ознакомлению со свойствами стихий (воды, воздуха, земли)и материалов.
зона по ОБЖ — игры, дорожные знаки, модели спецмашин ,макеты,игровые маркеры, детская литература, плакаты, сюжетные картинки, обучающие безопасному поведению дома, на улице,  в природе, в социуме.
Патриотический уголок — символика России, края, города, альбомы для рассматривания различной тематики,
предметы народного быта, книги, картины, макеты, народно-прикладные игрушки, предметы;

Центр искусств представлен современными изобразительными средствами и материалами для рисования и лепки, предметами декоративно-прикладного искусства, муляжами фруктов и овощей, скульптурами малой формы,народными игрушками.

Театрализованный уголок включаетразличные виды театров( Би-ба-бо, на ложках, пробках
пальчиковый, настольный, тростевой куклы-марионетки), малая и большая ширмы, детские костюмы сказочных героев, маски,шапочки и другие атрибуты для театра в картинках;
Музыкальный уголок включает музыкальные инструменты: и  игрушки, музыкально-дидактические игры фонотека детских песен и музыка для прослушивания.

Зона конструктивной деятельности содержит строительные наборы разных размеров, изготовленные из различных материалов ,конструкторы разных модификаций (Лего, магнитые и  др.), игрушки для обыгрывания построек, технологические карты для выполнения построек;

Центр физической культуры содержит атрибуты для игр, мячи, разных размеров, обручи, скакалки,  баскетбольное кольцо, ребристая доска, шведская стенка, дорожки здоровья, карточки-схемы для основных движений, и подвижных игр,  атрибуты для подвижных игр;

Центр сюжетно-ролевых игр включает костюмы сказочных героев, шапочки, маски,одежда для переодевания, уголок кухня,гостиная, спальня, атрибуты к играм «Магазин», «Больница», «Парикмахерская» «Шоферы», т.д., игры по мотивам литературных произведений, предметы заместители;

Центр трудовой деятельности – оборудование и атрибуты для хозяйственно-бытового труда,для дежурства в уголке природы, для работы на участке, огороде и цветнике, уголок дежурства, альбомы и игры по ознакомлению с трудом взрослых.

Центр релаксации содержит ширмы разных размеров и форм, альбомы с фотографиями родных и близких, фонотека классической и релаксационной музыки, фонтанчик, уголок мягкой мебели, центр «вода и песок

 

В старше – подготовительной  группе:

-   центр познавательно-интеллектуального развития представлен :

математической зоной — дидактический материал и тетради для индивидуальной работы по развитию математических представлений о количестве, величине, форме, ориентировке в пространстве и времени (наборное полотно, магнитно-маркерная доска,  индивидуальные карточки с цифрами, знаками,фризами и др., дидактические игры  математического характера на развитие логического мышления развивающие игры нового поколения Никитина, Воскобовича, Кьюизенера, Дьенеша, игры по технологии ТРИЗ и РТВ, и т.д.,

речевым уголком, содержащим предметные и сюжетные картинки, альбомы различной тематики,
дидактические речевые игры различного направления, звуковые линейки, речевые кубы,  схемы для составления описаний и модели для составления творческих рассказов.

книжный уголок включает произведения разных жанров (художественного и энциклопедического  характера) включает  тематические альбомы, портреты писателей, детские журналы, комиксы.

сенсорной зоной — дидактические игры на определение цвета, формы, величины, расположение в пространстве и т.д., занимательная палитра с цветами спектра, пальчиковые игры, комплект игр на тактильные ощущения;

экологической зоной, включающей календарь природы, отрывной календарь, термометр, временная модель года, недели, объекты   неживой природы дидактические игры, наборы картин и картинок с климатическими зонами их обитателями и др., модельные схемы, макеты, гербарии, коллекции, огород на окне

зоной экспериментирования   - мини-лаборатория содержит микроскопы, лупы, трубочки пробирки, стаканчики тарелки разных размеров, лейки и другой разнообразный материал для экспериментирования, дневники наблюдений результатов экспериментов, центр вода-песок и т.д.;

зона по ОБЖ включает настолько-печатные игры по обучению безопасному поведению в различных местах и ситуациях, альбомы «Пожарная безопасность», «Безопасность на дороге», «Электричество и бытовые приборы», «Один дома», макеты, знаки, светофоры, модели спецмашин, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, сигнальные плакаты;

Центр искусств представлен зоной самостоятельной художественной деятельности и включает различные виды изо-средств в соответствии с программными требованиями, богатый изоматериал, картины с видами жанров (пейзаж, портрет, натюрморт), портреты знаменитых и кубанских художников и их работ, предметы альбомы картин и экспонатов государственных музеев России,

театрализованной зоной - ширмы разных модификаций, костюмы, декорации, различные виды театров подиум;

музыкальной зоной — детские музыкальные инструменты, портреты композиторов, фонотека детских песен, классической музыки, музыкально-дидактические игры, нестандартные музыкальные инструменты, фонотека музыкальных произведений разных жанров;’

цетр физической культуры и здоровья содержит необходимое стационарное и переносное современное оборудование для решения задач по физическому воспитанию на занятий и вне занятий

центр сюжетно-ролевых игр представлен атрибутами и материалами к сюжетно-ролевым играм предметы-заместители и бросовым материалом для создания игрового пространства.

Центр трудовой деятельности содержит материалы и оборудование для хозяйственно-бытового труда  карточки с моделями трудовых действий, альбомы, дидактические игры по труду, альбомы с пословицами и поговорками о труде, технологические карты;

 

В подготовительной к школе группе:

-   центр познавательно-интеллектуального развития представлен:

математической зоной,  содержащей счетный материал, набор цифр,  наборы счетных палочек,  дидактические игры для ориентировки в пространстве и во времени, весы, мерки для измерения
объем и длинны, магнитно-маркерная доска, карты-схемы, условные знаки, индивидуальные тетради, шашки, шахматы, домино, игры нового поколения (Воскобовича, Дьенеша, Кьюизинера, игры по технологии ТРИЗ и РТВ и др.),  наборы иллюстраций к задачам;

речевой зоной - сюжетные и предметные картинки ,игры на расширение ориентировки в окружающем и формирование словаря, звуковой культуры речи и грамматического строя,  для игр на развитие речевого, дыхания, наборы картинок с развитием сюжета; книжным уголком — русские народные сказки, сказки и произведения зарубежных и русских писателей, энциклопедии, сказки-мультфильмы, буквари, азбуки, портреты писателей, детские журналы, буклеты, альбомы  различной тематики;

экологической зоной — альбомы, гербарии, муляжи наборы картин и картинок о природе, временах года, глобус, календарь природы, рисунки, фотографии, календарь наблюдений за ростом растений, огород на окошке, уголок комнатных растений, живой уголок и оборудование по уходу за ними, книги для рассматривания о животных, растениях, заповедниках, развивающие игры экологической направленности,  разнообразные коллекции;
зоной экспериментирования мини-лаборатория (опыты с водой, оборудование по выращиванию кристаллов, набор «Юный химик», мобильная метеоплощадка и др).
зоной по ОБЖ — настолько-печатные игры по обучению безопасному поведению в различных местах и ситуациях, макеты, знаки, светофоры, модели спецмашин, атрибуты к сюжетно-ролевым играм  сигнальные плакаты, детская литература по безопасности и охране жизни и здоровья;
Центр искусств представлен зоной самостоятельной художественной деятельности виды изо-средств, богатый изо-материал, картины с видами жанров (пейзаж, портрет, натюрморт), портреты знаменитых и кубанских художников и их работ, предметы русского народно-прикладного искусства, скульптуры малых форм, трафареты, книжки-раскраски, альбомы картин и экспонатов государственных музеев России, трафареты, штампы, цветной песок, бросовый материал, журналы по ИЗО-творчеству, поделки, рисунки, книги о художниках, о различных видах декоративно-прикладного и изобразительного искусства, репродукции картин, разного вида росписи, скульптуры;

театрализованной — ширмы разных модификаций, костюмы, декорации, различные виды театров(пальчиковый, кукольный, теневой, бибабо, настольный, перчаточный, на ложках),подиум, уголок ряженья(элементы разнообразной одежды,аксессуары, головные уборы, маски), зеркала;

музыкальной — детские музыкальные инструменты струнные, ударные, духовые, шумовые, клавишные, портреты композиторов, фонотека детских песен, классической музыки, музыкально-дидактические игры, нестандартные музыкальные инструменты, фонотека музыкальных произведений разных жанров;

конструктивной деятельности -конструкторы: сотовый, лего, металлический, напольный строительный, геометрический, конструктивные игры «Юный механик», «Мастерская», «Маленький дизайнер», «Военный» и др., бумага разной фактуры и технологические карты для конструирования из бумаги;
центр физической культуры и здоровья:

-дорожка здоровья, мини-тренажеры, мешочки для метания, мячи разного размера, обручи, гантели, шведская стенка, мат, атрибуты для спортивных и подвижных игр;

центр сюжетно-ролевых игр – представлен атрибутами и материалами к сюжетно-ролевым играм «Школа», «Семья», «Салон красоты», «Библиотека», «МЧС», «Модельер», «Журналист» и по другим традиционным и нетрадиционным профессиям, предметы-заместители и бросовый материал для развитиясюжетов;

Уголок релаксации представлен центром вода-песок , наборами мелких игрушек и предметов, игрушки для игр с водой, сухой бассейн, магнитофон, фонотека релаксационной и классической музыки, альбомы с видами природы, игры на развитие эмоций, ширмы, арома-лампа, альбомы с фотографиями;

Центр трудовой деятельности содержит материалы и оборудование для хозяйственно-бытового труда (детские гладильная доска и пылесос, фартуки тканевые и клеенчатые, щетки-сметки, совки, тазы, подносы, тряпочки), для ручного труда( картон, бумага, природный и бросовый материал, швейные машинки, лобзики, приборы для выжигания по дереву, ткани, нити, бусины и т.д..), для труда в природе и участке(метла, лопаты, скребки, лейки, грабли, носилки, ведра,), карточки с моделями трудовых действий, альбомы, дидактические игры по труду, альбомы с пословицами и поговорками о труде, технологические карты.

4 Методический кабинет Оснащен-Нормативно-правовыми документами,-Документами, регламентирующими деятельность ДОУ-Документами по организации образовательного процесса в ДОУ,-Документами по аттестации,-Документами по ПМПК-Материалами передового педагогического опыта

- Методическая литература  в соответствии с образовательной программой дошкольного образования.

 

5 Кабинет учителя-логопеда -Ноутбук (с материалами картинного логопедического словаря, комплексом компьютерных игр «Учись правильно говорить);-Логопедические зонды и инструментарий для постановки звуков,-Методическое и дидактическое обеспечение (литература, карточки для индивидуальной работы с детьми,  дидактические игры)
6 Музыкальный зал Инструменты:-цифровое пианино,ТСО:-интерактивная доска,-дидактические игры и цифровые образовательные ресурсы,-Музыкальный  центр, колонкиНабор детских инструментов: металлофоны, ксилофоны, гармошки, бубны, тамбурины, маракасы, треугольники.

Костюмы

-сказочных персонажей для сценок и сюрпризных моментов,

-костюмы для народных и современных танцев.

-Кукольный театр

7 Спортивный зал  Оборудование для лазания:-Шведские стенки 4 пролетов для детей разного возраста-Лестницы наклонные,-скамейки гимнастические,-гимнастический лаз,-гимнастическая  труба,-дуги,

-обручи,

Канат.

Оборудование для прыжков:

-гимнастические скамейки,

-штанги,

-кубы,

-длинные и короткие скакалки

-подвесные мишени.

Оборудование для упражнений в равновесии:

-балансиры,

-доска напольная, доска наклонная,

-следы,

-канат, веревки,

Мешочки для ношения на голове.

Оборудование для метания:

-мишени «Мини-тир»,

-щиты баскетюольные с лузами,

-лузы напольные,

-кольцеброс,

-кегельбан,

-серсо

-обручи.

Оборудование для ходьбы

-веревки, канат,

-доска напольная,

-горбатые мостики,

-следы,

-сенсорная дорожка,

-кубики

-карточки с символами, обозначающими разновидности ходьбы.

Оборудование для бега:

-беговые дорожки и ориентиры (разметка на полу),

-карточки с символами, обозначающими разновидности бега.

Оборудование для общеразвивающих упражнений:

-гимнастические палки,

-флажки,

-кубики разного размера,

-мячи разного размера,

-ленточки,

-колечки,

-султанчики,

-обручи и др.

Оборудование для подвижных игр

К программным играм имеется необходимое оборудование и атрибуты, шапочки.

Атрибуты к кубанским играм (Лошадки, шапки-кубанки, детские сабли, подсолнухи, шапочки к играм «Селезень и утка», «Кочет», «Напои коня» и др.

 

Тренажеры сложной конструкции :-Велотренажер,-«Беговая дорожка»,-«Всадник»Простые тренажеры:-Фитболы,-Массажные мячи,

-Массажные палки,

-гантели,

-Гимнастические маты

Мини стадион - Мини футбольное поле,-Волейбольное поле с сеткой,-Поле с щитами и лузами для игры в волейбол,-Лабиринт,-Тунрики,-Бумы,-гимнастические скамейки,

-Яма для прыжков,

-Мишени для метания

- Баскетбольный щит «Жираф»

-Беговые дорожки на 30 метров,

8 Автогородок -Разметка для езды на детском транспорте,-Дорожные знаки.-Велосипеды,-Самокаты

  Условия в ДОУ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.

В МБДОУ №30 в настоящее время имеются  10 детей с ОВЗ (нарушение речи) . Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.

Содержание дошкольного образования и условия организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья определяются Адаптированной основной образовательной программой  дошкольного образования муниципального бюджетного  дошкольного образовательного учреждения детский сад  комбинированного вида № 30 муниципального образования Усть-Лабинский район  (для детей с общим недоразвитием речи).

1.     Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

МБДОУ № 30 располагается в типовом двухэтажном здании, построенном в 1967 году. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

2.Наличие оборудованных учебных помещений

Кабинет учителя-логопеда, педагога психолога приспособлены и оборудованы средствами обучения и воспитания для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести  участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинету, туалету обеспечен, посредством предоставления сопровождающего лица.

В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно-развивающую деятельность: учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: набивные мячи, массажные дорожки, мягкие спортивные модули, мягкие маты, сухой бассейн, объемная змейка. В ДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ПМПК, обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.

3.Условия питания воспитанников обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню.

Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13, утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 15.05.2013г.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.

Для детей инвалидов предоставляется бесплатное питание.

4.Условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ

Здание МБДОУ оснащено противопожарной сигнализацией, информационным табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями и звуковой  сигнализацией  об опасности.

Для оказания первой доврачебной помощи для детей инвалидов и лиц с ОВЗ небольшой и средней тяжести в детском саду функционирует медицинский кабинет.

Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13.

5. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБДОУ №30 и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

Информационная база ДОУ оснащена электронной почтой̆, выходом в Интернет, функционирует официальный сайт ДОУ.

В ДОУ имеются оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (колонки), видеотехника (мультимедийный проектор).

6. Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования инвалидами и лицами с ОВЗ в ДОУ не имеется.

7. Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  отсутствуют.

8. Кадровое обеспечение образования(наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В штате организации  имеются  1 учитель-логопед,  который организуют  коррекционно-речевую  деятельность  с  детьми  с  ОВЗ – с  тяжелыми  нарушениями  речи,1 педагог психолог.

Педагогических  работников,  получивших  дополнительное  образование  для обучения  инвалидов,  нет.

9. Общежития, интернаты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ, не предусмотрено.